PROFESSOR TUTOR – DESAFIOS DE UMA NOVA PROFISSÃO NO CENÁRIO EDUCACIONAL

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Santos, Francilene	-
dc.contributor.author	Queiroz, Claudimar	-
dc.date.accessioned	2012-01-30T21:30:20Z	-
dc.date.available	2012-01-30T21:30:20Z	-
dc.date.issued	2011-12	-
dc.identifier.uri	http://gurupi.ufma.br:8080/jspui/handle/1/422	-
dc.description	O trabalho aborda o resultado de uma pesquisa bibliográfica acerca da profissionalização do professor tutor e tem como objetivos reflexões acerca da importância da regulamentação do trabalho docente e a criação de procedimentos jurídicos específicos para este novo profissional. Evidencia ainda a melhoria de condições de trabalho do educador/a.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente artigo é o resultado de uma pesquisa bibliográfica acerca da profissionalização do professor tutor e tem como objetivo, uma reflexão sobre a importância da regulamentação do trabalho docente e a criação de procedimentos jurídicos específicos para este novo profissional. Acredita-se que, a melhoria de condições de trabalho deste educador é um modo de contribuir de forma significativa para o crescimento e qualidade da Educação a Distância no Brasil.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Profissão	pt_BR
dc.subject	Tutor	pt_BR
dc.subject	EAD	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Professor	pt_BR
dc.title	PROFESSOR TUTOR – DESAFIOS DE UMA NOVA PROFISSÃO NO CENÁRIO EDUCACIONAL	pt_BR
dc.type	artigo	pt_BR
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